ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្ត ក្រដាសក្រដាសអ្នកប្រហែលជា នឹងសួរអ្នកថាតើអ្នកបង្រៀន Origami ដែរឬទេ។ មនុស្សជាច្រើនមានចំណាប់អារម្មណ៍ទៅលើ Origami ប៉ុន្តែចង់បានប្រយោជន៍នៃការណែនាំដោយផ្ទាល់មុនពេលព្យាយាមបង្កើតគំរូដោយខ្លួនឯង។
ការបង្រៀន Origami ជាលើកដំបូងអាចរំភើបបន្តិចប៉ុន្តែនេះគឺជាវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីបង្កើតមិត្តភក្តិថ្មី។ អ្នកអាចជួបថតក្រដាសបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអាចបង្កើតក្លឹប Origami ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក!
កំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្សរបស់អ្នក
តាមឧត្ដមគតិអ្នកចង់ឱ្យសិស្សមួយក្រុមដែលមានកម្រិតជំនាញដូចគ្នា។ នៅពេលដែលអ្នកមានអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងនិងថតឯកសារក្រដាសដែលមានបទពិសោធន៍នៅក្នុងថ្នាក់ដូចគ្នានោះអ្នកជំនាញនឹងបញ្ចប់ភាពច្របូកច្របល់ហើយថតដែលមានជំនាញត្រូវបានអផ្សុក។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបង្រៀនថ្នាក់ដែលមនុស្សនឹងចុះឈ្មោះអ្នកត្រូវសរសេរការពិពណ៌នាដែលបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីប្រភេទសិស្សដែលនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យល្អបំផុតដោយការចូលរួមថ្នាក់។
វាជាការល្អបំផុតដែលមានថ្នាក់រៀនដាច់ដោយឡែកពីគ្នាសម្រាប់កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យទោះបីជាក្មេងដែលមានអាយុលើសពី 12 ឆ្នាំទំនងជាអាចគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដំបូង។
សម្រេចចិត្តថាតើគំរូអ្វីដើម្បីបង្រៀន
វាត្រូវចំណាយពេលច្រើនដើម្បីបង្រៀនម៉ូដែលជាងវាដើម្បីបត់វាដូច្នេះចូរជ្រើសរើសគំរូដែលមានជំហានតិចបំផុតសម្រាប់បទពិសោធន៍បង្រៀនដំបូងរបស់អ្នក។ ម៉ូដែលសាមញ្ញក៏ជួយសិស្សរបស់អ្នកមិនឱ្យធុញទ្រាន់នឹងបទពិសោធន៍។
កុំព្យាយាមបង្រៀនម៉ូដែលមួយលុះត្រាតែអ្នកអាចបត់វាដោយងាយស្រួលដោយមិនសម្លឹងមើលប្រភេទតម្រៀបណាមួយនៃទិសដៅបោះពុម្ព។
វាងាយស្រួលក្នុងការទទួលបានភាពច្របូកច្របល់នៅពេលអ្នកនិយាយដូចអ្នកកំពុងបត់ដូច្នេះអ្នកត្រូវបង្រៀនគម្រោងដែលអ្នកដឹងច្បាស់។
វាជាការល្អបំផុតដើម្បីតំរែងគំរូគំរូរបស់អ្នកដូច្នេះវាជាទិសដៅដូចគ្នាដែលសិស្សកំពុងបត់។ អាស្រ័យលើទំហំនៃក្រុមនេះមានន័យថាអ្នកអាចបត់ស្តាំគំរូ។
បង្កើតឯកសារសំរាប់សិស្សរបស់អ្នក
អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងភាគច្រើននឹងមិនសូវស្គាល់និមិត្តសញ្ញាដែលបានប្រើនៅក្នុងដ្យាក្រាមអ័រហ្គ្រីមទេប៉ុន្តែបានបោះពុម្ពដ្យាក្រាមដើម្បីធ្វើតាមនៅពេលពួកគេស្តាប់ការណែនាំរបស់អ្នកអាចមានប្រយោជន៍ខ្លាំង។ សៀវភៅ Follow-the-Directions: ងាយស្រួលរក Origami ពី Scholastic មានសន្លឹកកិច្ចការសម្រាប់ការបង្រៀនក្មេងតូចណាស់ origami ។ OrigamiUSA មានការជ្រើសរើសដ្យាក្រាមសម្រាប់ថតមនុស្សពេញវ័យដែលឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ការប្រើប្រាស់មិនរកប្រាក់ចំណេញនិង / ឬការអប់រំ។
បន្ថែមពីលើការផ្តល់ដ្យាក្រាមវាក៏អាចមានប្រយោជន៍ផងដែរដើម្បីផ្តល់នូវនិយមន័យនៃពាក្យ Origami ទូទៅដែលអ្នកកំពុងប្រើ។ លុះត្រាតែអ្នកកំពុងបង្រៀនថតឯកសារក្រដាសដែលមានបទពិសោធន៍មួយសូមកុំសន្មតថាពួកគេនឹងដឹងពីភាពខុសគ្នារវាងការធ្វើ blintzing និងការបង្កើត មូលដ្ឋានខ្លែង ។
ប្រសិនបើអ្នកគិតថាសិស្សរបស់អ្នកអាចនឹងពេញចិត្តចំពោះព័ត៌មាននេះសូមគិតបញ្ចូលទាំងអនុសាសន៍សម្រាប់សៀវភៅនិងគេហទំព័រដែលអ្នកចូលចិត្តដើម្បីឱ្យពួកគេដឹងពីកន្លែងដែលត្រូវទៅរៀនបន្ថែមអំពី Origami ។
ដំឡើងថ្នាក់រៀនឱ្យមានប្រសិទ្ធិភាព
ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបង្រៀនសិស្សានុសិស្សធំ ៗ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការបង្កើតថ្នាក់រៀនឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ លុះត្រាតែអ្នកមានសម្លេងខ្លាំងអ្នកប្រហែលជាត្រូវការមីក្រូហ្វូនដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាអាចស្តាប់ការណែនាំរបស់អ្នក។
បន្ទប់ដែលរំខានគឺរំខានដូច្នេះចូរព្យាយាមរក្សាកន្លែងបង្រៀនរបស់អ្នកឱ្យស្ងាត់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
ក្រដាសដែលអ្នកកំពុងបត់គួរមានទំហំធំល្មមនឹងត្រូវបានគេមើលឃើញពីជួរខាងក្រោយប៉ុន្តែមិនធំពេកដែលអ្នកមិនអាចបត់វាយ៉ាងងាយស្រួល។ ក្រដាសស្អាតមានភាពសប្បាយរីករាយក្នុងការក្រឡេកមើលប៉ុន្តែក្រដាសពណ៌ដ៏រឹងមាំដែលមានពណ៌ដ៏ស្រស់ស្អាតជាមួយផ្នែកខាងក្រោយធ្វើឱ្យមានការណែនាំច្បាស់លាស់។
ណែនាំសិស្សរបស់អ្នកតាមរយៈដំណើរការ
ប្រសិនបើអាចធ្វើបានសូមពិនិត្យមើលថាតើសិស្សរបស់អ្នកបានអនុវត្តជំហាននីមួយៗឱ្យបានត្រឹមត្រូវមុនពេលបន្តទៅមុខជាមួយការណែនាំរបស់អ្នក។ ដូចដែលអ្នកដឹងស្រាប់ហើយកំហុសតូចៗនៅដើមដំបូងនៃគំរូអាចបំផ្លាញគម្រោងទាំងមូល។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានពេលវេលាផ្ទាល់ដើម្បីពិនិត្យមើលគំរូនីមួយៗនោះទេអ្នកត្រូវបង្ហាញម៉ូដែលជាច្រើនដែលបង្ហាញពីជំហាននីមួយៗដែលអ្នកអាចមើលឃើញនៅជុំវិញបន្ទប់ដូច្នេះសិស្សអាចពិនិត្យមើលការងាររបស់ខ្លួន។
សង្កេតលើភាសាកាយវិការរបស់សិស្សរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកកំពុងនិយាយ។
ប្រសិនបើពួកគេហាក់ដូចជាស្ទាក់ស្ទើរឬកំពុងសម្លឹងមើលអ្នកដោយទទេសូមធ្វើការពន្យល់របស់អ្នកម្តងទៀតតាមវិធីខុសគ្នាបន្តិច។
ចូរមានចិត្ដទូលាយដោយមានការលើកទឹកចិត្តរបស់អ្នក! ទោះបីជាគំរូមិនត្រូវបានបត់បញ្ចូលគ្នាយ៉ាងណាក៏ដោយសូមសរសើរការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់និស្សិតខណៈពេលដែលសង្កត់ធ្ងន់ថា Origami គឺជាជំនាញដែលមនុស្សរៀនតាមរយៈការអនុវត្តជាទូទៅ។
អនុញ្ញាតពេលវេលាសម្រាប់សំណួរ
ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបង្រៀនសិក្ខាសាលាមួយដែលមានពេលកំណត់ច្បាស់លាស់ចូរទុកពេលឱ្យសិស្សបញ្ចប់នៅទីបញ្ចប់ដើម្បីសួរសំណួរ។ ការអនុញ្ញាតឱ្យមានសំណួរ 10 ឬ 15 នាទីក៏ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវ "បន្ទប់រអាក់រអួល" ក្នុងករណីមេរៀនរបស់អ្នកត្រូវចំណាយពេលយូរជាងការរំពឹងទុក។